Little Peace of my World

2010-01-15T19:02:00.000-08:00

AMO MINHA FAMILIA!!!
QE DEUS DERRAME BENCAOS SOBRES NOS!

Mae...

2009-05-09T17:57:00.000-07:00

Mãe...São três letras apenas
As desse nome bendito:
Também o céu tem três letras
E nelas cabe o infinito
Para louvar a nossa mãe,
Todo bem que se disser
Nunca há de ser tão grande
Como o bem que ela nos quer

Palavra tão pequenina,
Bem sabem os lábios meus
Que és do tamanho do CÉU
E apenas menor que Deus!

Mário Quintana

Origem do Dia da Maes.

2009-05-09T17:53:00.000-07:00

A origem do Dia das Mães

A mais antiga comemoração dos dias das mães é mitológica. Na Grécia antiga, a entrada da primavera era festejada em honra de Rhea, a Mãe dos Deuses.

O próximo registro está no início do século XVII, quando a Inglaterra começou a dedicar o quarto domingo da Quaresma às mães das operárias inglesas. Nesse dia, as trabalhadoras tinham folga para ficar em casa com as mães. Era chamado de "Mothering Day", fato que deu origem ao "mothering cake", um bolo para as mães que tornaria o dia ainda mais festivo.

Nos Estados Unidos, as primeiras sugestões em prol da criação de uma data para a celebração das mães foi dada em 1872 pela escritora Júlia Ward Howe, autora de "O Hino de Batalha da República".

Mas foi outra americana, Ana Jarvis, no Estado da Virgínia Ocidental, que iniciou a campanha para instituir o Dia das Mães. Em 1905 Ana, filha de pastores, perdeu sua mãe e entrou em grande depressão. Preocupadas com aquele sofrimento, algumas amigas tiveram a idéia de perpetuar a memória de sua mãe com uma festa. Ana quis que a festa fosse estendida a todas as mães, vivas ou mortas, com um dia em que todas as crianças se lembrassem e homenageassem suas mães. A idéia era fortalecer os laços familiares e o respeito pelos pais.

Durante três anos seguidos, Anna lutou para que fosse criado o Dia das Mães. A primeira celebração oficial aconteceu somente em 26 de abril de 1910, quando o governador de Virgínia Ocidental, William E. Glasscock, incorporou o Dia das Mães ao calendário de datas comemorativas daquele estado. Rapidamente, outros estados norte-americanos aderiram à comemoração.

Finalmente, em 1914, o então presidente dos Estados Unidos, Woodrow Wilson (1913-1921), unificou a celebração em todos os estados, estabelecendo que o Dia Nacional das Mães deveria ser comemorado sempre no segundo domingo de maio. A sugestão foi da própria Anna Jarvis. Em breve tempo, mais de 40 países adotaram a data.

"Não criei o dia das mães para ter lucro"

O sonho foi realizado, mas, ironicamente, o Dia das Mães se tornou uma data triste para Anna Jarvis. A popularidade do feriado fez com que a data se tornasse uma dia lucrativo para os comerciantes, principalmente para os que vendiam cravos brancos, flor que simboliza a maternidade. "Não criei o dia as mães para ter lucro", disse furiosa a um repórter, em 1923. Nesta mesmo ano, ela entrou com um processo para cancelar o Dia das Mães, sem sucesso.

Anna passou praticamente toda a vida lutando para que as pessoas reconhecessem a importância das mães. Na maioria das ocasiões, utilizava o próprio dinheiro para levar a causa a diante. Dizia que as pessoas não agradecem freqüentemente o amor que recebem de suas mães. "O amor de uma mãe é diariamente novo", afirmou certa vez. Anna morreu em 1948, aos 84 anos. Recebeu cartões comemorativos vindos do mundo todos, por anos seguidos, mas nunca chegou a ser mãe.

Cravos: símbolo da maternidade

Durante a primeira missa das mães, Anna enviou 500 cravos brancos, escolhidos por ela, para a igreja de Grafton. Em um telegrama para a congregação, ela declarou que todos deveriam receber a flor. As mães, em memória do dia, deveriam ganhar dois cravos. Para Anna, a brancura do cravo simbolizava pureza, fidelidade, amor, caridade e beleza. Durante os anos, Anna enviou mais de 10 mil cravos para a igreja, com o mesmo propósito. Os cravos passaram, posteriormente, a ser comercializados.

No Brasil

O primeiro Dia das Mães brasileiro foi promovido pela Associação Cristã de Moços de Porto Alegre, no dia 12 de maio de 1918. Em 1932, o então presidente Getúlio Vargas oficializou a data no segundo domingo de maio. Em 1947, Dom Jaime de Barros Câmara, Cardeal-Arcebispo do Rio de Janeiro, determinou que essa data fizesse parte também no calendário oficial da Igreja Católica.

O que é Lupus?

2009-05-09T17:45:00.000-07:00

O Lupus Eritematoso Sistêmico (LES) é uma doença crônica de causa desconhecida, onde acontecem alterações fundamentais no sistema imunológico da pessoa, atingindo predominantemente mulheres. O sistema imunológico é uma rede complexa de órgãos, tecidos, células e substâncias encontradas na circulação sanguínea, que agem em conjunto para nos proteger de agentes estranhos.

Uma pessoa que tem LES, desenvolve anticorpos que reagem contra as suas células normais, podendo consequentemente afetar a pele, as articulações, rins e outros órgãos. Ou seja, a pessoa se torna "alérgica" a ela mesma, o que caracteriza o LES como uma doença auto-imune.

Mas não é uma doença contagiosa, infecciosa ou maligna. A maioria dos casos de LES ocorre esporadicamente, indicando que fatores genéticos e ambientais tem um papel importante na doença.
O Lupus varia enormemente de um paciente para outro, de casos simples que exigem intervenções médicas mínimas, à casos significativos com danos à órgãos vitais como pulmão, coração, rim e cérebro. A doença é caracterizada por períodos de atividade intercaladas por períodos de remissão que podem durar semanas, meses ou anos. Alguns pacientes nunca desenvolvem complicações severas.

Histórico
Em 1851, o médico francês Pierre Lazenave observou pessoas que apresentavam "feridinhas" na pele, como pequenas mordidas de lobo. E em 1895, o médico canadense Sir William Osler caracterizou melhor o envolvimento das várias partes do corpo e adicionou a palavra "sistêmico" à descrição da doença.
Lupus=lobo eritematoso=vermelhidão sistêmico=todo

Definição
O "American College of Rheumatology", uma associação americana que reune profissionais reumatologistas, estabeleceu em 1971 e revisou em 1982, 11 critérios que definem o quadro de Lupus. Estes critérios foram modificados em 1997. Uma pessoa pode ter LES se 4 critérios estiverem presentes:

Critérios de pele:
1 - mancha "asa borboleta" (vermelhidão característica no nariz e face)
2 - lesões na pele (usualmente em áreas expostas ao sol)
3 - sensibilidade ao sol e luz (lesões após a exposição de raios ultravioletas A e B)
4 - úlceras orais (recorrentes na boca e nariz)

Critérios sistêmicos:
5 - artrite (inflamação de duas ou mais juntas periféricas, com dor, inchaço ou fluído)
6 - serosite (inflamação do revestimento do pulmão - pleura, e coração - pericárdio)
7 - alterações renais (presença de proteínas e sedimentos na urina)
8 - alterações neurológicas (anormalidades sem explicações - psicose ou depressão)

Critérios laboratoriais:
9 - anormalidades hematológicas (baixa contagem de células brancas - leucopenia, ou plaquetas - trombocitopenia, ou anemia causada por anticorpos contra células vermelhas - anemia hemolítica)
10 - anormalidades imunológicas - (células LE, ou anticorpos anti-DNA, ou anticorpos SM positivos, ou teste falso-positivo para sífilis)
11 - fator antinúcleo positivo (FAN)

Carta do meu filho Pedro Paulo.

2009-05-09T17:30:00.000-07:00

Mae, parabéns e feliz Dia das Maes!

Estou escrevendo essa carta para mostrar que eu te amo e sempre serei seu filho com muito orgulho.

Parabéns por esse FELIZ DIA DAS MAES e que voce seja feliz para sempre.

Obrigado por cuidar de mim.

Obrigado por me alimentar todo dia.

Obrigado por me acalentar quando eu chorava e choro ainda.

Obrigado por ser minha mae e sempre me apoiar.

Obrigado por me ensinar quando eu tenho dúvidas.

Obrigado por brigar comigo quando eu estou errado .

Obrigado por me dar remédio quando estou doente.

Obrigado simplesmente por voce ser minha MAE.

TE AMO!

Pedro Paulo da Silva Dantas

E o tempo passa.

2009-04-29T10:42:00.000-07:00

Deus na sua santa misericordia nos deu o livre arbitrio, o poder de decidirmos os rumos que queremos tomar em nossas vidas. Mas, por diversas vezes, nossa falta de sabedoria e obediencia nos leva por caminhos tortuoso e cheios de armadilhas, das quais fica cada vez mais dificil de nos desvencilhar. Devemos abrir nossos coracoes para que possamos ouvir a voz de Deus, para que tenhamos com Ele uma comunhao de Pai para Filho, uma relacao de Amor imensuravel e inexplicavel. Talvez depois de tudo isso, eu, voce, nos seres humanos ficaremos livres das armadilhas que este mundo nos reserva.

Que todos tenham uma semana abencoada.

Meu dia.

2009-04-29T10:24:00.000-07:00

Mas amadurecer!

2009-03-01T19:05:00.000-08:00

Assunto : Envelhecer sempre, mas amadurecer ...No primeiro dia na Universidade, nosso professor se apresentou e nos pediu que procurássemos conhecer alguém que não conhecíamos ainda. Fiquei de pé e olhei ao meu redor, quando uma mão me tocou suavemente no ombro. Dei meia volta e me encontrei com uma velhinha enrugada cujo sorriso lhe iluminava todo seu ser.Oi, gato, meu nome é Rose. Tenho oitenta e sete anos. Posso te dar um abraço?Ri e lhe respondi com entusiasmo: - Claro que pode!. Ela me deu um abraço muito forte.Por que a senhora está na Universidade numa idade tão jovem, tão inocente?, lhe perguntei.Rindo respondeu: Estou aqui para encontrar um marido rico, casar-me, ter dois filhos, e logo aposentar-me e viajar.Eu falo sério, lhe disse. Queria saber o que a tinha motivado a afrontar esse desafio na sua idade.Sempre sonhei em ter uma educação universitária e agora vou ter! , me disse.Nos fizemos amigos em seguida. Todos os dias durante os três meses seguintes saíamos juntos da classe e falávamos sem parar. Fascinava me escutar esta máquina do tempo. Ela compartilhava sua sabedoria e experiências comigo. Durante esse ano, Rose se fez muito popular na Universidade; fazia amizades aonde ia, gostava de vestir-se bem e se deleitava com a atenção que recebia dos outros estudantes. Desfrutava muito.Ao terminar o semestre convidamos Rose para falar no nosso banquete de futebol. Não esquecerei nunca o que ela nos ensinou nessa oportunidade. Logo que a apresentaram, subiu ao pódio. Quando começou a pronunciar o discurso que tinha preparado de antemão, caíram no chão os cartões aonde tinha os apontamento. Frustrada e um pouco envergonhada se inclinou sobre o microfone e disse simplesmente: Desculpem que esteja tão nervosa. Deixei de tomar cerveja por quaresma e este whisky me está matando! Não vou poder voltar a colocar meu discurso em ordem, assim, permitam-me simplesmente dizer-lhes o que sei. Enquanto nós riamos, ela aclarou a garganta e começou : Não deixemos de brincar porque estamos velhos ; ficamos velhos porque deixamos de brincar. Há só quatro segredos para manter-se jovem, ser feliz e triunfar. Temos que rir e encontrar o bom humor todos os dias. Temos que ter um ideal. Quando perdemos de vista nosso ideal, começamos a morrer. Há tantas pessoas caminhando por ai que estão mortas e nem sequer sabem! Há uma grande diferença entre estar velho e amadurecer. Se vocês têm dezenove anos e ficam na cama um ano inteiro sem fazer nada produtivo se converterão em pessoas de vinte anos. Se eu tenho oitenta e sete anos e fico na cama por um ano sem fazer nada terei oitenta e oito anos. Todos podemos envelhecer. Não querer talento nem habilidade para isso. O importante é que amadurecemos encontrando sempre a oportunidade na mudança. Não me arrependo de nada. Nós velhos geralmente não nos arrependemos do que fizemos senão do que não fizemos. Os únicos que temem a morte são os que têm remorso.Terminou seu discurso cantando A Rosa. Nos pediu que estudássemos a letra da canção e a colocássemos em prática em nossa vida diária.Rose terminou seus estudos. Uma semana depois da formatura, Rose morreu tranqüilamente enquanto dormia. Mais de dois mil estudantes universitários assistiram as honras fúnebres para render tributo a maravilhosa mulher que lhes ensinou com seu exemplo que nunca é demasiado tarde para chegar a ser tudo o que se pode ser.Não esqueçamos que :ENVELHECER É OBRIGATÓRIO ; AMADURECER É OPCIONALQue Deus abençoe o teu dia !!! Compartilhe com os outros o que você recebe de bom !

2008-05-01T16:59:00.000-07:00

WHERE IS THE LOVE(BLACK EYED PEAS)

What's wrong with the world, mamaPeople livin' like they ain't got no mamasI think the whole world addicted to the dramaOnly attracted to things that'll bring you traumaOverseas, yeah, we try to stop terrorismBut we still got terrorists here livin'In the USA, the big CIAThe Bloods and The Crips and the KKKBut if you only have love for your own raceThen you only leave space to discriminateAnd to discriminate only generates hateAnd when you hate then you're bound to get irate, yeahMadness is what you demonstrateAnd that's exactly how anger works and operatesMan, you gotta have love just to set it straightTake control of your mind and meditateLet your soul gravitate to the love, y'all, y'all
People killin', people dieingChildren hurt and you hear them cryin'Can you practice what you preachAnd would you turn the other cheekFather, Father, Father help usSend some guidance from above'Cause people got me, got me questionin'Where is the love (Love)Where is the love (The love)Where is the love (The love)Where is the loveThe love, the loveIt just ain't the same, always unchangedNew days are strange, is the world insaneIf love and peace is so strongWhy are there pieces of love that don't belongNations droppin' bombsChemical gasses fillin' lungs of little onesWith ongoin' sufferin' as the youth die youngSo ask yourself is the lovin' really goneSo I could ask myself really what is goin' wrongIn this world that we livin' in people keep on givin'inMakin' wrong decisions, only visions of them dividendsNot respectin' each other, deny the brotherA war is goin' on but the reason's undercoverThe truth is kept secret, it's swept under the rugIf you never know truth then you never know loveWhere's the love, y'all, come on (I don't know)Where's the truth, y'all, come on (I don't know)Where's the love, y'allPeople killin', people dyin'
Children hurt and you hear them cryin'Can you practice what you preachAnd would you turn the other cheekFather, Father, Father help usSend some guidance from above'Cause people got me, got me questionin'Where is the love (Love)Where is the love (The love)Where is the love (The love)Where is the loveThe love, the love
I feel the weight of the world on my shouldersAs I'm gettin' older, y'all, people gets colderMost of us only care about money makin'Selfishness got us followin' our wrong directionWrong information always shown by the mediaNegative images is the main criteriaInfecting the young minds faster than bacteriaKids wanna act like what they see in the cinemaYo', whatever happened to the values of humanityWhatever happened to the fairness in equalityInstead in spreading love we spreading animosityLack of understanding, leading lives away from unityThat's the reason why sometimes I'm feelin' underThat's the reason why sometimes I'm feelin' downThere's no wonder why sometimes I'm feelin' underGotta keep my faith alive till love is foundPeople killin', people diein'Children hurt and you hear them cryin'Can you practice what you preachAnd would you turn the other cheekFather, Father, Father help usSend some guidance from above'Cause people got me, got me questionin'Where is the love (Love)Where is the love (The love)Where is the love (The love)
Where is the love

2008-04-29T19:34:00.000-07:00

Abra os olhos para ver as coisas como realmente são.
Basta apenas acreditar em você mesmo.
Considere as coisas por vários ângulos.
Desistir é palavra que deve ser riscada do vocabulário.
Entenda a si mesmo para entender melhor seus semelhantes.
Família e amigos são tesouros escondidos, procure encontrá-los e desfrutar de suas riquezas.
Ganha mais quem faz e doa mais do que planejou.
Hoje aproveite a vida. O ontem já passou e o amanhã pode nunca chegar.
Ignore aqueles que tentam te desencorajar.
Já chegou a hora de agir. Faça agora. Aja!!!.
Know-how, novas técnicas e preparo são fundamentais.
Leia, estude e aprenda sobre tudo o que é importante na sua vida.
Mais do que tudo, queira seus sonhos.
Nunca minta, trapaceie ou roube enquanto persegue uma boa meta.
Obtenha mais paz e harmonia evitando fontes, pessoas, lugares, coisas e hábitos negativos.
Prática leva a perfeição.
Quem desiste nunca vence e os vencedores nunca desistem.
Ressalte e defina seus objetivos e vá em direção a eles.
Sonhos são a matéria prima de qualquer realização. Apegue-se a eles.
Tome e assuma o controle de seu próprio destino.
Uma boa atitude positiva deve ser preservada sempre.
Visualize o que você quer.
Watts: Ponha energia em sua vida. Acelere seus esforços e faça acontecer.
Xis: o "x" da questão é: Você é uma criação única de Deus, nada nem ninguém pode substituir você.
Zele por sua auto-estima. Ame-se mais.

Bom dia!! Boa sorte!!

2008-04-29T19:26:00.000-07:00

Deuses da mitologia grega

Adonis

Nascido da casca de uma árvore, é o mais belo dos deuses.

Afrodite

Deusa do amor, da beleza e da fertilidade.

Apolo

Deus da música, da profecia e do arco-e-flecha.

Ares

Deus da guerra.

Ártemis

Deusa da caça e protetora das amazonas.

Atena

Deusa da prudência e da sabedoria. Diz a lenda que Atena saiu adulta de dentro da cabeça de Zeus, aberta com um machado por Hefesto.

Cérbero

Cão de três cabeças, o guardião do Inferno. Impedia os vivos de entrarem no reino dos mortos.

Dionísio

Deus do vinho, e da fertilidade. Zeus o escondeu em sua coxa quando era bebê.

Eros

ele despertava o amor e o desejo dos homens acertando flechas em seus corações.

Graias

Tr6es irmãs que nasceram já velhas. Possuíam apenas um olho e um dente, que revezavam entre si.

Hades

Deus dos mortos. Comandava o Tártaro, o mundo inferior.

Hecate

Deusa da escuridão, protetora das bruxas e das feiticeiras.

Hefesto

Deus do fogo e da metalurgia. Forjava todas as armas e ferramentas dos outros deuses.

Hera

É a deusa mais importante da mitologia grega. Esposa de Zeus, reinava a seu lado e era muito ciumenta.

Héracles

Filho de Zeus e Alcmena, o grande herói da mitologia grega. Na mitologia romana é conhecido como Hércules.

Hermes

Filho espoleta de Zeus, também era seu mensageiro. Protetor dos comerciantes e dos viajantes.

Hidra de Lerna

Serpente monstruosa, foi morta por Héracles.

Hypnos

Deus do sono.

Medusa

Uma das três górgonas. Tinha cobras na cabeça e seu olhar transformava os homens em pedra.

Minotauro

Monstro que habitava um palácio-labirinto em Creta. Seu nome original é Astérion.

Narciso

Belo rapaz que se apaixonou por seu próprio reflexo.

Nyx

Deus da noite.

Orfeu

Cantor, poeta e compositor. Era fraquinho, mas sua música acalmava até mesmo mares bravios.

Pã

Deus dos rebanhos e dos pastores.

Panacéia

Deusa da cura pelas ervas.

Pandora

A primeira mulher, criada por Hefesto. Famosa por abrir uma caixa de onde saíram todos os males do mundo.

Pégaso

Cavalo alado divino. Algumas lendas dizem que ele nasceu do solo molhado do sangue da Medusa, morta por Perseu.

Perséfone

Esposa de Hades. Comandava o mundo inferior a seu lado.

Perseu

Herói, filho de Zeus. Matou e cortou a cabeça da Medusa.

Polifemo

Cíclope gigante, tentou devorar Ulisses, mas teve seu único olho furado por ele.

Poseidon

Deus dos mares e dos terremotos.

Quimera

Terrível monstro de duas cabeças que soltava fogo pela boca.

Quíron

O mais sábio dos Centauros. Foi o professor de Asclépio, deus da cura e da medicina.

Sereias

Monstros marinhos alados, metade mulher, metade peixe.

Tanatos

Irmão de Hypnos, deus da morte.

Tífon

Monstro gigantesco, conseguiu capturar e aprisionar Zeus.

Tykhe

Deusa do acaso e da coincidência.

Zeus

Divindade suprema da mitologia grega. Deus do Céu e da Terra.
Fonte: Folheto McDonalds

2008-04-29T19:19:00.000-07:00

Rita Elisa Seda(extraído do livro "Troféu")

Uma criança pronta para nascer perguntou a Deus:- "Dizem-me que estarei sendo enviado à Terra amanhã... Como eu vou viver lá, sendo assim pequeno e indefeso?"E Deus disse:- "Entre muitos anjos, eu escolhi um especial para você. Estará lhe esperando e tomará conta de você."Criança:- "Mas diga-me: aqui no Céu eu não faço nada a não ser cantar e sorrir, o que é suficiente para que eu seja feliz. Serei feliz lá?"Deus:- "Seu anjo cantará e sorrirá para você... A cada dia, a cada instante, você sentirá o amor do seu anjo e será feliz."Criança:- "Como poderei entender quando falarem comigo, se eu não conheço a língua que as pessoas falam?"Deus:- "Com muita paciência e carinho, seu anjo lhe ensinará a falar."Criança:- "E o que farei quando eu quiser Te falar?"Deus:- "Seu anjo juntará suas mãos e lhe ensinará a rezar."Criança:- "Eu ouvi que na Terra há homens maus. Quem me protegerá?"Deus:- "Seu anjo lhe defenderá mesmo que signifique arriscar sua própria vida."Criança:- "Mas eu serei sempre triste porque eu não Te verei mais."Deus:- "Seu anjo sempre lhe falará sobre Mim, lhe ensinará a maneira de vir a Mim, e Eu estarei sempre dentro de você."Nesse momento havia muita paz no Céu, mas as vozes da Terra já podiam ser ouvidas. A criança, apressada, pediu suavemente:- "Oh Deus, se eu estiver a ponto de ir agora, diga-me por favor, o nome do meu anjo."E Deus respondeu :- "Você chamará seu anjo de ... MÃE!"
A música que você ouve é:How Deep is your Love
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2008-04-27T14:56:00.001-07:00

(In) disciplina - uma questão de postura
Problemas disciplinares são uma questão de “falta de limites”. Os limites são apresentados em 3 dimensões: os limites a serem transpostos, os limites a serem respeitados e os limites para intimidade.A primeira dimensão está relacionada à função máxima da intervenção – encorajar as crianças a conhecer seus próprios limites, a fim de transpô-los. Isso é a condição para o desenvolvimento humano: crescer é superar limites, construindo estruturas cada vez mais complexas e abrangentes. Essa dimensão assegura, por exemplo, a possibilidade de grandes descobertas, afinal, através do rompimento dos limites do seu tempo, os seres humanos modificam a história, inventando, entre outras coisas, a luz elétrica, o avião, telefone e tantos outros recursos tão importantes no mundo moderno.A segunda dimensão está relacionada aos limites que precisam ser respeitados; limites criados pelo homem para organizar o mundo social, que trazem em si a idéia do “proibido”. Certamente, não há necessidade de criar uma lei que proíba as pessoas de pisar sobre brasas, mas para uma série de outras situações ela se faz necessária. Nessa dimensão, situamos a nossa liberdade em relação à construção da sociedade. Mas o que é liberdade? Como a construímos? Sabemos que não há como conquistar a liberdade fora do eixo social e político – portanto, ela só existe nas relações interpessoais. Não há como destituir da liberdade o atributo político/social; restringindo-a somente ao atributo da vontade, confundiríamos liberdade com livre arbítrio. O valor da liberdade está diretamente relacionado à importância da responsabilidade. A terceira dimensão porém não menos importante, refere-se aos limites que precisam ser construídos para preservar a nossa intimidade. Essa dimensão é assegurada na Constituição Brasileira, estabelecendo a diferença entre o privado e o público. O respeito à privacidade e o controle do acesso dos outros à nossa intimidade são condições fundamentais para a construção de uma personalidade sadia e para a conquista da autonomia.Quando compreendemos as três dimensões educacionais do limite e o conceito de liberdade associado à responsabilidade – o maior impasse educativo encontra-se em discernir se o limite é um convite para o outro lado – transposição – ou uma ordem para respeitar as fronteiras. Quanto mais conhecemos nossos alunos e adentramos o restrito espaço de uma convivência, descobrimos que são criaturas ávidas por limites, interessados pelas descobertas que ultrapassem o óbvio, desde que sejam tocados pelo educador de forma inteligente, estabelecendo e gerenciando vínculos positivos.Partindo, então, do pressuposto de que o ser humano, por natureza, é ávido por aprender, salvo patologias, se a intervenção do educador obtiver êxito coordenando a intencionalidade de sua área e a característica diretiva de sua função – estaremos contribuindo para o desenvolvimento de uma disciplina intrínseca, norteada pela tenacidade e perseverança, qualidades fundamentais do trabalho humano de conhecer seus limites.

2008-04-27T14:52:00.001-07:00

CRITÉRIOS PARA UMA CONVIVÊNCIA FELIZ!”
Nosso Colégio pauta a sua atuação educacional em valores como aprendizagem, disciplina, responsabilidade e ética.Aprendizagem, porque buscamos a excelência em educação, e queremos que os nossos alunos sejam, de fato, construtores de um mundo melhor em termos de pesquisa, ambientalismo e busca incessante pelo saber.Disciplina, porque precisamos de seres disciplinados, que respeitem a si e ao próximo, que se esforcem para viver em um mundo de paz. E disciplina começa no dia-a-dia, no uso adequado do uniforme, fazendo a lição de casa, respeitando os prazos de entrega dos trabalhos, respeitando os horários de entrada e saída, apresentando hábitos saudáveis de vida e convivência social pacífica.Responsabilidade começa desde cedo: na entrega dos trabalhos escolares, na assiduidade, no fato de trazer para a escola todo o material necessário à aula.Ética, porque o mundo necessita urgentemente de indivíduos éticos que saibam fazer escolhas adequadas, visando o bem comum.
Estes pressupostos do Colégio estão comprometidos com a qualidade educacional que buscamos oferecer. No limiar de uma nova era, a Educação se apresenta como uma forte possibilidade para ajudar a desenvolver indivíduos mais capazes de manter e sustentar a qualidade de vida que o mundo necessita.Este trabalho educacional não se desenvolve isoladamente na escola. É imprescindível a integração com a família. Este é o grande desafio educacional: família e escola estarem unidas na educação de seus filhos/alunos - nossos futuros cidadãos.À família está reservada uma tarefa de fundamental importância: a educação espelha a primeira comunidade que temos na vida - nossos pais. Os primeiros valores e princípios de qualidade de vida são emanados por nossos pais. Tudo que somos na vida provém desses primeiros princípios que adquirimos deles.A família é muito importante no processo de educação dos filhos. Quanto mais claros estiverem para os pai seus valores familiares, o que esperam para seus filhos e em que mundo gostariam que eles estivessem vivendo, mais profícua será a sua educação. Para isso, basta que os pais reflitam sobre suas ações, pois elas são sempre um referencial para os filhos. Sejam respeitosos, pois assim gerarão filhos respeitosos. Sejam éticos, pois seus filhos também o serão. Não adianta transferir para a escola a responsabilidade de educar os filhos: educação é um processo integrado escola e família.O Colégio quer estar junto com vocês nesse processo.

2008-04-27T14:52:00.000-07:00

2008-04-27T14:20:00.000-07:00

A ESCOLA CONTRA A VIOLENCIA DOMESTICA
Pesquisa mostra que o numero de denuncias e muito menor que o de casos reais de maus-tratos – e professores e funcionários podem ajudar a mudar essa realidade.

2008-04-27T14:17:00.000-07:00

VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: O QUE A ESCOLA TEM A VER COM ISSO?

Não se pode negar que a situação sócio-econômica acrescida da falta ou precariedade educacional são responsáveis por um número altíssimo de violência. Fator este característico de países subdesenvolvidos como é o caso do Brasil. Desta forma, percebe-se que uma preocupação mais direcionada dos profissionais da saúde, educação, assistência social, psicologia, enfermagem, agentes de saúde, etc., podem estar identificando esta problemática e buscando soluções, através de um atendimento qualificado, bem como assumindo a postura de denunciadores, contribuindo, desta forma, para a solução desta chaga que tanto tem aterrorizado crianças e adolescentes. Mas, o que a escola tem a ver com isso? Não somente a escola. Todos nós temos uma grande responsabilidade para com uma educação de qualidade que se preocupe com o ser de forma integral. Está na hora de nos indignarmos com as mazelas desta sociedade desigual e injusta, onde a relação de poder predomina e o sujeito passa a ser propriedade da outra pessoa, ou de um sistema excludente e desigual. Nós educadores, nós professores temos um papel fundamental na construção de uma sociedade ética. A criança tem toda confiança no adulto e por isso tornar-se tão vulnerável diante deste a ponto de aceitar e suportar seus maus-tratos. Da mesma forma que vê no adulto seu espelho, que lhe serve como modelo. O primeiro ambiente de vivência e socialização da criança é o familiar, em segundo lugar está a escola, depois a igreja e assim sucessivamente. Portanto, é a escola que divide a responsabilidade com a família na educação da criança e, em muitos casos, passa a ser a única instituição a exercer esta função, uma vez que a família torna-se omissa ou transgressora de sua função. Isto não quer dizer que a escola, agora, deva trazer para si a responsabilidade que é da família, mas sim contribuir para que esta possa tomar consciência do seu papel, a partir das lições de esclarecimento e denúncia das agressões para os órgãos competentes. Temos que unir forças no combate à violência e reverter esse quadro cruel e vergonhoso.
Para uma melhor compreensão deste fenômeno, vejamos a definição e caracterização das principais violações a que este texto se propõe a explicitar, no sentido
de que devemos estar atentos e com isso poder contribuir na elucidação desta prática tão desumana.
- Violência Física - é a mais fácil de ser identificada e também a mais freqüente. Está geralmente associada à disciplina e punição. A criança e o adolescente que sofre este tipo de violência pode apresentar sintomas de ansiedade, depressão, baixa auto-estima, desajuste social, comportamento agressivo, além de apresentar queimaduras, machucaduras, marcas, fraturas. Esta violência pode causar sérios danos do ponto de vista emocional para a criança, levando-as, na maioria das vezes, a se comportar de forma tão agressiva quanto ao tratamento que recebe. Uma criança que vive num ambiente de muita violência tem grandes chances de ser um adulto também violento, reproduzindo a história de seus antecessores. - Abuso Sexual - é o envolvimento da criança e do adolescente com qualquer tipo de contato sexual, pois a mesma não tem condições, ainda, de agir por si só, não há consciência do consentimento. Aqui, o sujeito está violando as regras sociais, são as situações de afago, estupro, incesto, prostituição, etc., que geralmente tem início na primeira infância. A criança pode apresentar alterações comportamentais do tipo: ansiedade, depressão, baixa auto-estima, distúrbio do sono, pesadelos, desajuste social, comportamento sexualizado, desconforto genital e anal, chegando até ao relato verbal de incesto, assédio, exploração e estupro. Neste caso, a história pode ser muito mais importante que o exame físico, pois este nem sempre confirma as situações onde não há penetração vaginal ou anal. - Abuso Psicológico - esta violência está presente em todas as demais, mas também pode ocorrer de forma isolada. Suas características mais constantes são: ansiedade, depressão, baixa auto-estima, desajuste social, prejuízo mental e sintomas psicopatológicos. É causada geralmente por humilhação, isolamento, exploração, rejeição, degradação, terrorismo. Pode ser constatada pela observação e relato verbal de atos de hostilidade e agressividade. Em casos extremos pode levar a pessoa a cometer suicídio. - Negligência - está relacionada ao descaso dos pais para com seus filhos, tanto na assistência, quanto ao provimento de suas necessidades básicas, tais como saúde, alimentação, educação, respeito, afeto etc. Esta violência é muito comum, chegando às vezes a ser confundida com o estado de pobreza de muitas famílias que se utilizam desta condição agindo de forma irresponsável no tratamento de seus filhos. As conseqüências desta violência podem ser ansiedade, depressão, baixa auto-estima, desajuste social, comportamento tímido/retraído, vestimenta inadequada, higiene pobre, má nutrição, problemas de saúde, abandono. As causas para a descrição de tal comportamento do adulto no tratamento às crianças e adolescentes podem ser encontradas em diversos fatores que vão desde o despreparo (desconhecimento) até os transtornos de personalidade do adulto (doença). PIRES (2000) sintetiza alguns destes fatores, tais como:
¨ Repetição da história de violência na infância;¨ Isolamento social;¨ Gravidez na adolescência;¨ Promiscuidade dos pais (vários parceiros);¨ Falta de apego dos pais para com os filhos;¨ Incapacidade de lidar com situações de estresse (perda do controle);¨ Uso de drogas, álcool;¨ Baixa escolaridade;¨ Desemprego;¨ Pais com transtornos psicológicos, emocionais e de personalidade.

Onde foram parar nossos valores?

2008-01-18T09:08:00.000-08:00

Qual sua opinião no caso de adoção por familias constituídas por transexuais?
Eu particularmente concordo plenamente com o juiz que negou este direito a um casal de transexuais em São José do Rio Preto- Sp. Nós todos sabemos a quantidade de crianças abandonadas que existe no Brasil e no mundo e do amor que elas precisam. Mas, além de amor carinho e atenção elas precisam de bom exemplo de moral e boa conduta familiar. Como ficam os papéis dentro de um lar constituido por gays? Quem é quem? e na escola como ficam perante aos amigos?
Neste caso não se trata de discriminação, trata-se de como a criança se sentirá no futuro quando tomar consciência de mundo.